- El proyecto federal contempla laboratorios, formación académica y fortalecimiento de zonas arqueológicas como Monte Albán.
Oaxaca contará con la primera escuela de conservación y restauración del patrimonio cultural en el sur de México, cuya inauguración está prevista para finales de 2026. La sede se ubicará en San Pedro y San Pablo Teposcolula y formará especialistas locales mediante la recuperación y adaptación de inmuebles históricos que albergarán espacios de docencia, investigación y documentación, en coordinación con el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).
La titular de la Secretaría de Cultura federal, Claudia Curiel de Icaza, señaló que el proyecto se desarrolla junto con el gobierno de Oaxaca y que responde a la necesidad de fortalecer la conservación del patrimonio desde las propias comunidades. Indicó que la escuela forma parte de una política orientada a generar capacidades regionales sostenibles y a consolidar una institución especializada en el sur del país.
Por su parte, el director del INAH, Joel Omar Vázquez Herrera, subrayó que, si bien existen escuelas de restauración en otras regiones, la mayor concentración de patrimonio cultural se encuentra en el sureste, por lo que la instalación de esta sede en Oaxaca resulta estratégica. Añadió que el proyecto contempla la creación de laboratorios con tecnología especializada y el fortalecimiento de museos comunitarios y zonas arqueológicas.
La iniciativa se inscribe también en un programa nacional de inversión en infraestructura cultural vinculado a la próxima Copa Mundial de Futbol. De acuerdo con las autoridades, se destinarán recursos para la mejora de museos y sitios arqueológicos en distintas entidades, entre ellos Monte Albán y el corredor arqueológico del Valle de Oaxaca, con el objetivo de reforzar condiciones de conservación y atención a visitantes.
Además de la nueva escuela, el plan incluye intervenciones en museos nacionales, zonas arqueológicas y circuitos culturales en todo el país, así como la organización de exposiciones y encuentros vinculados al patrimonio histórico y artístico. En el caso de Oaxaca, la creación de la escuela representa un paso hacia la formación especializada en una región con alta densidad patrimonial y una tradición cultural de larga data.
